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篇1:魏征文言文阅读答案

10.对下列加点的字的解释,不正确的一项是


【资料图】

A.以弭谤议弭:消除

B.其亡也忽焉忽:迅速

C.庶下情之达上庶:差不多

D.予违汝弼者也弼:纠正

11.下列各组语句中,阐明不采纳意见、直面错误的危害的一项是

①此犹捕雀而掩目,盗钟而掩耳者,只以取诮,将何益乎?

②尽己而不以尤人,求身而不以责下

③为之无已,深乖恻隐之情,实启奸邪之路

④听之于无形,求之于未有

⑤高谈疾邪,而喜闻顺旨之说;空论忠谠,而不悦逆耳之言

⑥私嬖之径渐开,至公之道日塞,往来行路,咸知之矣

A.①②⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①③⑥

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.魏征本次进谏的原因,是唐太宗已经表现出了不愿听逆耳之言的端倪:做了一些不当的小事,不想让别人知道,当有人问时,就暴跳如雷,阻止臣下的谤议。

B.君王的善恶取决于道德教化的薄厚,因而天下没有亡乱的国家,没有不可治理的百姓。

C.魏征举夏禹、商汤因能严格要求自己而迅速兴起,夏桀、商纣因为一味责怪别人而使国家很快灭亡的例子,规劝唐太宗要“尽己”而不“责下”。

D.魏征很希望能保持贞观初年的政治局面:太宗闻过则喜,虚心接受意见;忠贞的臣下都毫无保留地进谏。

13.把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)若所为非也,虽掩之何益?(3分)

(2)尽己而不以尤人,求身而不以责下。(3分)

(3)自顷年海内无虞,远夷慑服,志意盈满,事异厥初。(4分)

篇2:魏征文言文阅读答案

(魏征于是上书说道)有时候,陛下做了一些小事,不想让人知道。一有人问起,就大发脾气暴跳如雷,来阻止议论。如果所做的事情是对的,又何必担心传到外面?如果做的事情不对,即使掩盖住它,又有什么好处呢?从前有一句谚语说:“要想人不知,除非己莫为;要想人不闻,除非己不说。”做了又不想让人知道,说了又不想让人听到,这样就如同想捉鸟而把眼睛蒙上,想盗钟而把耳朵掩上的人,除了被人取笑,还能有什么好处?我又听说,没有注定亡乱的国家,没有不可治理的百姓。君王的善恶,取决于道德教化的薄厚,所以夏朝和商朝在禹和汤的治理下就大治,在桀和纣的"暴虐下就大乱。周朝的文王、武王在位时,社会安稳;幽王和厉王时就出现危机。古代的圣君,尽自己的责任但不以此来埋怨别人,严格要求自己但不以此来责备下属。禹和汤善于律己,国家就兴盛;桀和纣放纵自己,所以国家很快消亡。如果只知道责怪别人,不知道自己的过错,长此下去,就会失去恻隐之心,开启通往奸邪的大门。汉朝的王温舒有恶人杀不尽之恨,我对他很是惋惜。我听说尧有敢谏之鼓,舜有诽谤之木,汤有记过之书,武王有慎戒之铭。这些先王都防患于未然,虚心对待臣子,希望真实的情况可以得到传达,朝廷里没有私心,君王和臣属上下一心。魏武帝曹操也说过:“有德操的君王喜欢听取忠言,喜欢稍有冒犯的直言,亲近忠良,抵斥小人。他们全心保护国家,以避免灾难?”自古以来的君王,承担天命,即使不能做到上下没有私心,(如果)能做到君臣同心同德,不也可以做到保全自身及国家,远避灭亡(的灾祸)吗?自古以来的圣明君王,能成就事业的,没有不靠君臣上下同心,改正过失的。

贞观初年时,陛下严格规范自己的行为,虚心接纳意见。偶尔有小的过失,只要听到批评一定改正,而且听到诤言总是喜形于色。所以忠臣烈士都敢于进谏。从近年来,天下太平,远方蛮夷臣服,(陛下)开始沾沾自喜,处事方法偏离了当初的方向。虽然高谈阔论,满口仁义道德,其实心里更喜欢溜须拍马的话;空谈忠义,而不喜欢听取忠言。私心和贪欲慢慢滋长,公正和道义慢慢退化,往来的路人都议论纷纷。国家兴亡就是这么转化的。当君王的怎么能不谨慎呢?

篇3:魏征文言文阅读答案

10.C(庶:希望)

11.D(②④是古代圣王的正确做法;⑤是不采纳意见、直面错误的具体表现)

12.B(原文为没有注定亡乱的国家,语意错误)

13.(1)如果做的事情不对,即使掩盖住它,又有什么好处呢?

(3分,赋分点:“所为”“虽”及句意)

(2)尽自己的责任但不以此来埋怨别人,严格要求自己但不以此来责备下属。

(3分,赋分点:“尽己”“尤”及句意)

(3)从近年来,天下没什么值得忧虑的,远方蛮夷因为害怕而臣服,(陛下)开始沾沾自喜,处事方法偏离了当初的方向。(4分,赋分点:“无虞”“慑服”、省略句式及句意)

篇4:魏征文言文阅读带答案

有关魏征文言文阅读带答案

阅读下面两则材料,完成题目。(19分)

甲 贞观六年,有人告尚书右丞魏征,言其阿党亲戚。太宗使御史大夫温彦博案验此事,乃言者不直,彦博奏称,征既为人所道,虽在无私,亦有可责。遂令彦博谓征曰:尔谏正我数百条,岂以此小事,便损众美?自今以后,不得不存形迹。居数日,太宗谓征曰:昨来在外,闻有何不是事?征曰:前日令彦博宣敕语臣曰:因何不存形迹?此言大不是。臣闻君臣同气,义均一体。未闻不存公道,唯事形迹。若君臣上下,同遵此路,则邦国之兴衰,或未可知!太宗瞿然改容曰:前发此语,寻已悔之,实大不是,公亦不得遂怀隐避。征乃拜而言曰:臣以身许国,直道而行,必不敢有所欺负。但愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣。太宗曰:忠良有异乎?征曰:良臣使身获美名,群受显号,子孙传世,福禄无疆。忠臣身受诛夷,君陷大恶。家国并丧,独有其名,以此而言,相去远矣。太宗曰:君但莫违此言,我必不忘社稷之计。乃赐绢二百匹。

乙 余观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公①之徒,喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤,虽其忠诚所自至,亦得君以然也。则思唐之所以治,太宗之所以称贤主,而前世之君不及者,其渊源皆出于此也。能知其有此者,以其书存也。及观郑公以谏诤事付史官,而太宗怒之,薄其恩礼,失终始之义,则未尝不反复嗟惜,恨其不思,而益知郑公之贤焉。

注:①魏郑公:指魏征。

1.写出下列加点词在句中的意思(4分)

⑴ 温彦博案验此事( ) ⑵ 寻已悔之( )

⑶ 而魏郑公之徒( ) ⑷ 恨其不思( )

2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)

A. 乃言者不直 岂以此小事

B。乃赐绢二百匹 及观郑公以谏诤事付史官

C.虽在无私 征既为人所道

D。虽其忠诚所自至 但愿陛下使臣为良臣

3.把下列句子译成现代汉语(4分)

⑴ 未闻不存公道,唯事形迹。

⑵ 能知其有此者,以书存也。

4.乙文称太宗为贤主,认为魏征是贤臣,从甲文看,太宗之贤具体表现是⑴________ ⑵_________ ⑶________;魏征之贤具体表现为⑴________ ⑵_________ ⑶_________。(用自己的`话回答)(6分)

5.结合甲文君臣对话和乙文君臣对立,试对唐太宗或魏征作简要评价。(3分)

参考答案:

1.(3分)⑴审查,追究 ⑵随即,不久 ⑶这些人

2.(2分) C

3.(4分)⑴没有听说过大臣不留心安邦治国的大事,而只注意检点平日的细小言行。(2分) ⑵能够知道魏郑公有谏诤之事,是因为有他的奏章还存在。(2分)(意到即可)

4.(6分)太宗之贤:重事实,不偏听偏信;不因小事而否定别人的大美;主动询问自己的过失;善于反思,勇于改错;虚心向大臣请教,奖励忠良之臣等(任一点得1分,共3分) 魏征之贤:用人无私心;劝谏太宗几百次;敢于指出太宗说话不足之处;表明以身许国,直道而行的决心;希望做良臣等(任一点得1分,共3分)

5.(3分)观点:1分;分析有理有据、客观辩证: 2分

篇5:乐毅与魏征文言文阅读及答案

乐毅与魏征文言文阅读及答案

【甲】臣(指乐毅)闻贤圣之君,不以禄私其亲,功多者授之;不以官随其爱,能当者处之。故察能而授官者,成功之君也;论行而结交者,立名之士也。臣以所学者观之,先王之举也,有高世主之心,故假节于魏,而以身得察于燕。先王过举,厕之宾客之中,立之群臣之上,不谋于父兄,而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教,可以幸无罪矣,故受命而不辞。

(节选自《史记 乐毅列传》)

【乙】臣(指魏征)闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而岂望流之远,根不固而何求木之长。德不厚而思国之治,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

7.解释下列语句中加点词的意思。(3分)

(1)不以禄私其亲 以: 私:

(2)必固其根本 固:

8.用现代汉语翻译下列语句。(3分)

(1)故察能而授官者,成功之君也 翻译:

(2)必浚其泉源 翻译:

9.结合两段选文,写出乐毅、魏征这些臣下在治理国家方面给君主的建议。(4分)

答:

参考答案:

7.(1)以:拿,用 私:偏爱 (2)固:使……固,巩固 (共3分。每词语1分)

8.(1)所以考察才能然后授给官职的,是能成就功业的君主 (2)一定要疏通它的源泉

(共3分。(1)句2分,(2)句1分)

9.要点:任人唯贤 广积恩德 居安思危 戒奢以俭 (共4分。每要点1分)

【参考译文】

【甲】我听说贤能圣明的君主不拿爵禄偏赏给亲近的人,功劳多的.就奖赏他;不把官职随意赠给他喜欢的人,能力胜任的就举用他。所以考察才能然后授给官职的,是能成就功业的君主。衡量品行然后交往的,是能树立声誉的贤士。我凭自己所学来看,先王的举止,有高于一般君主的心志,所以我借为魏国出使之机,到燕国献身接受考察。先王格外提拔我,先把我列入宾客之中,又把我选拔出来高居群臣之上,不同父兄宗亲大臣商议,就任命我为亚卿。我自己觉得听从命令,接受教诲,就能侥幸免于罪责,所以接受任命而不推辞。

【乙】我听说想要树木生长,一定要巩固它的根;想要泉水流得远,一定要疏通它的源泉;想要国家安定,一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远,根系不牢固却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定,我虽然愚笨,(也)知道这是不可能的,更何况(您这)聪明睿智(的人)呢!国君处于皇帝的重要位置,在天地间尊大,就要推崇皇权的高峻,永远保持政权的和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难,戒奢侈,行节俭,道德不能保持宽厚,性情不能克服欲望,这也(如同)挖断树根来求得树木茂盛,堵塞源泉而想要泉水流得远啊。

篇6:文言文《李世民畏魏征》阅读答案

征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意。每犯颜苦谏,或逢上②怒甚,征神色不移,上亦为霁威③。尝谒告④上冢,还,言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竞不行,何也?”上笑日:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤,自臂⑥之,望见征来,匿怀中;征奏事团⑦久不已,鹞竟死怀中。 (选自《资治通鉴》)

【注】①回:回转.扭转。②上:指唐太宗李世民。③霁威:息怒。④谒告:请假。⑤鹞:猛禽。⑥臂:手臂,这里的意思是用手臂架着。⑦固:故意。

李世民畏魏征魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意,每犯颜苦谏;或缝上怒甚,征神色不移,上亦霁威。尝谒告上冢,还,言于上曰:人言陛下欲幸南山,外皆严装已上毕,而竟不行,何也?”上笑曰:"初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中;征举奏事久不已,鹞竟死怀中。

阅读及答案

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)善回人主意(2)故中辍耳

(3)外皆严装已毕(4)上尝得佳鹞

答案:(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经

2.用现代汉语写出下面句子的`意思。(3分)

或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。

答案:有时遇到皇上特别生气,魏征神色一点不改变,皇上也就息怒了。

3.魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?请作简要分析:(3分),

答案:魏征看到皇上玩鹞,奏事时故意久久不停止,借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

4、用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(1分)

征状貌不逾中人

答案:征状貌/不逾中人

译文:

魏征的样貌虽不超过一般人,却有胆识谋略,善于让皇帝回心转意。总是触犯龙颜当面直言规劝;有时皇上非常生气,魏征却面不改色、若无其事,皇上也就息怒,不再发威了。魏征曾告假回家上坟,回来后对皇上说:“听别人说,皇上打算去南山游玩,一切已经安排妥当、整装待发。但现在居然又不去了,是什么原因呢?”皇上笑答:“起初确实有这样的打算,但是担心爱卿你责怪,所以就半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰,放在手臂上把玩,看见魏征前来,藏到怀中。魏征上奏故意久久不停,鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

篇7:魏征的文言文阅读题及答案

有关魏征的文言文阅读题及答案

阅读下文,完成下题。(16分)

魏征,巨鹿人也。雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗每与之言,未尝不悦。征亦喜逢知己之主,竭其力用。又劳之曰:卿所谏前后二百余事,皆称朕意。非卿忠诚奉国,何能若是!三年,累迁秘书监,参预朝政,深谋远算,多所弘益。太宗尝谓曰:卿罪重于中钩①,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我于卿者乎?六年,太宗幸九成宫,宴近臣,长孙无忌曰:王珪、魏征,往事息隐,臣见之若仇,不谓今者又同此宴。太宗曰:魏征往者实我所仇,但其尽心所事,有足嘉者。朕能擢而用之,何惭古烈?征每犯颜切谏,不许我为非,我所以重之也。征再拜曰:陛下导臣使言,臣所以敢言。若陛下不受臣言,臣亦何敢犯龙鳞,触忌讳也!太宗大悦,各赐钱十五万。七年,代王珪为侍中,累封郑国公。

寻以疾乞辞所职,请为散官。太宗曰:朕拔卿于仇虏之中,任卿以枢要之职,见朕之非,未尝不谏。公独不见金之在矿,何足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。朕方自比于金,以卿为良工。虽有疾,未为衰老,岂得便尔耶?征乃止。后复固辞,听解侍中,授以特进,仍知门下省事。

【注】①中钩:人名

1.本学期我们学过魏征的《 》。(1分)

2.解释下列加点字(4分)

(1)雅有经国之才 (2)太宗幸九成宫

(3)朕能擢而用之 (4)寻以疾乞辞所职

3.下列用法和意义相同的一项是( )(2分)

A朕方自比于金 而况于明哲乎?

B寻以疾乞辞所职 赵王岂以一璧之故欺邪?

C竭其力用 其皆出于此乎?

D不许我为非 未为衰老

4.翻译下列句子。(6分)

(1).卿罪重于中钩,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我于卿者乎?

(2).公独不见金之在矿,何足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。

5. 本文除了用语言描写刻画魏征外,还较多地运用 的方法来刻画魏征 、的性格特点。(3分)

参考答案:

1.《谏太宗十思疏》(1分)

2.一向;(2)皇帝到某地;(3)提拔;(4)不久(4分)

3.B(2分)

4.(1)你的.罪过比中钩还重,(而)我任用你超过管仲,近代君臣之间互相投合,难道有类似于我和你这样的吗?(句式,于,得,宁;3分)

(2)你难道没有看到矿石中的金子,哪里值得珍重呢?优秀的工匠(把它)冶炼出来造成工具,便被人视为宝贝了。(句式,独,宝;3分)

5.侧面描写 忠君爱国(忠诚奉国)、勇于劝谏(3分)

篇8:文言文阅读《史纲评要魏征》题目及答案

文言文阅读《史纲评要魏征》题目及答案

以人为鉴(8分)

郑公魏征①卒。征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤,上自制碑文,并为书石。谓侍臣曰:“人以铜为鉴⑥,可正衣冠⑦;以古为鉴,可知兴替⑧;以人为鉴,可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没,朕亡一鉴矣。” (选自《史纲评要》)

【注释】①郑公魏征:魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。②上:指唐太宗李世民。③第:府第,封建社会中官僚的大宅子。④指:指名。衡山公主:唐太宗的女儿。叔玉:魏征之子。⑤薨:公侯死称薨。⑥鉴:镜子。⑦正衣冠:使衣冠正,把衣服、帽子穿戴整齐,这是使动用法。⑧兴替:兴衰。替,衰落。⑨朕:皇帝自称。

29.解释下列旬中加点的词(4分)

(1)郑公魏征卒( )(2)并为书石( )

(3)可正衣冠( )(4)朕亡一鉴矣( )

30.选出对加点词的意义、用法判断正确的一项( )(2分)

①郑公魏征卒 ③并为书石

②士卒多为用 ④得鱼腹中书

A.①与②不同,③与④相同 B.①与②相同,③与④也相同

C.①与②不同,③与④也不同 D.①与②相同,③与④不相同

31.文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。(2分)

29.(1)死(2)写(3)使……正(4)丢失

30.C

31.说明要善于接受历史教训和别人的意见,使自己少犯错误

32、比喻 表现了作者开朗、豪放的.心情。33、B34、“亲射虎”要像当年的孙权那样挽弓射虎,展现了作者虽然年纪已经不小,但仍然有着少年的狂气。

(2)“遣冯唐”作者以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐魏尚那样重用自己。

译文

郑国公魏征死了。当魏征还卧病在床时,皇上(李世民)和太子一起来到他的府第看望他,并将衡山公主指定给魏征的儿子叔玉做妻子。魏征死了以后,皇上亲自撰写碑文,并且刻于石碑上。皇上对侍臣说:“人以铜镜作为对照,可以把衣服、帽子穿戴得整齐端正;以历史作为对照,可以知道国家的兴衰更替;以他人作为对照,可以知道自己的成功失败。我曾经以此三件事物来防止自己出现过失。现在魏征死了,我就失去了其中的一样了。

篇9:李世民畏魏征阅读答案

魏征的样貌虽不超过一般人,却有胆识谋略,善于让皇帝回心转意。魏征总是触犯龙颜当面直言规劝;有时遇到皇上特别生气,魏征却面不改色,皇上也就息怒。魏征曾请假回家上坟,回来后对皇上说:“听别人说,皇上打算去南山游玩,一切已经安排妥当、整装待发。但现在居然又不去了,是什么原因呢?”皇上笑答:“起初确实有这样的打算,但是担心爱卿你责怪,所以就半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰,放在手臂上把玩,看见魏征前来,藏到怀中。魏征上奏故意久久不停,鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

篇10:李世民畏魏征阅读答案

别看魏征状貌不逾中人,却有胆有略,善回人主之意。魏征是一片赤胆忠心,况且总是言之在理,因而,大都是太宗皇帝“霁威”改容,瞿然向魏征赔不是:“吾已悔之。”

一次,魏征从外面回来,看到太宗皇帝车驾齐备,像是要出门,见到魏征,突然又下命令将车马驱回。魏征不解,问道: “听人说陛下要驾幸南山,外面都己严装待命,却突然不去了,这是为什么?” 太宗皇帝笑着说: “初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”

还有一次,太宗皇帝得到一只特别好的鹞鹰,非常喜欢,在朝廷上把它架在胳膊上,逗着它玩儿。正玩得高兴的时候,远远望见魏征走来,急忙把鹞鹰揣在怀里藏了起来。魏征奏起事来,没完没了,说个不停,太宗皇帝也不敢动。等魏征告辞后,急从怀中掏出鹞鹰,结果早给憋死了。

魏征是李世民的左膀右臂,对于李世民来说,魏征就是他的一面“镜子”,可以看清楚自己。他们的关系,是君臣,也是朋友。当然也有不和谐的时候,但是,魏征总能轻而易举的把不和谐变为和谐。就连太宗自己都说:魏征,朕所畏惧者也。

魏征生前与李世民是一段君臣佳话,可是在魏征死后,一切都发生让人瞠目结舌的变化。魏征在死之前曾经向唐太宗秘密推荐当时的中书侍郎杜正伦和吏部尚书侯君集,说他们有当宰相才能。可是在魏征死后,杜正伦因为负罪被罢免,侯君集因参与谋反而被斩首。李世民开始就怀疑魏征这位他认为很老实的人在朝廷有因私营党的嫌疑。后来,唐太宗又得知消息:魏征曾把自己给皇帝提建议的书稿给当时记录历史的官员褚遂良观看。唐太宗怀疑魏征故意博取清正的名声,心里很不高兴。下旨解除衡山公主和魏征长子魏叔玉婚约。到后来他越想越恼火,竟然亲自砸掉了魏征的墓碑。

魏征是唐朝著名的谏诤之臣。一次,唐太宗怒气冲冲地回到后宫对皇后长孙氏说,总有一天,我要杀掉这个“乡巴佬”。长孙皇后忙问杀谁?太宗说,魏征常常在朝堂上当众刁难他,使他下不了台。皇后听了,连忙向太宗道喜说,魏征之所以敢当面直言,是因为陛下乃贤明之君啊!明君有贤臣,欢喜还来不及,怎能妄开杀戒呢?太宗恍然大悟,此后更是“励精政道”,虚心纳谏,对魏征倍加敬重。魏征也进谏如故,“思竭其用、知无不言”,从不畏龙颜之怒。由是,君臣合璧,相得益彰,终于开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。

魏征死后,太宗如丧考妣,恸哭长叹,说出了那句千古名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失……魏征殂逝,遂亡一镜矣?”他还令公卿大臣们把魏征遗表中的一段话写在朝笏上,作为座右铭,以魏征为榜样,做到“知而即谏”。君临天下的皇帝,对一个老臣竟倚重、倾心如此,这在历史上的确并不多见。

魏征早年投靠唐高祖李渊创建的唐王朝,为太子李建成做事。由于魏征才华出众,因此很受太子的器重。 后来,李世民发动“玄武门兵变”,杀死哥哥李建成。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才,便亲自召见他。李世民一见魏征,就非常生气地责问他:“你为什么要离间我们兄弟的感情?t”在场的.大臣们都感到魏征将有杀身之祸。可是,魏征却从容自若,以非常自信的口气回答说:“如果皇太子早听我的话,肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后,被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动,打心眼里钦佩他的人格。因此,不但没有处罚他,反而重用了他。

不久,李世民委任魏征为谏议大夫(专门向皇帝提意见的官职),以后又提拔他当宰相。建国之初,唐太宗励精图治,经常召见魏征,与他讨论治国施政的得失。魏征胸怀大志,胆识超群,以实事求是的精神大胆进谏。在他任职的几十年间,为了使大唐民富国强,先后向唐太宗进谏了二百多次。每一回,唐太宗都慎重地思考他所提的意见,尽量采纳。

魏征一生进谏无数,深得李世民信任,死后墓碑是李世民亲自书写。后来有人进谗言说魏征曾收贿赂赂,那时李世民已经垂垂老矣,具备了辉煌老人的一切特点自负、偏信、易怒、莽撞,所以就把魏征墓前的碑让人砸毁,不过后来证明是李世民错了,墓碑在李治时给重修了。

篇11:李世民畏魏征阅读答案

魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意,每犯颜苦谏;或逢上②怒甚,征神色不移,上亦为霁威③。尝谒告④上冢,还,言语上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竟不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤,自臂⑥之,望见征来,匿怀中;征奏事固⑦久不已,鹞竟死怀中。

(选自《资治通鉴》)

【注释】①回:回转,扭转。 ②上:指唐太宗李世民。③霁威:息怒。④谒告:请假。 ⑤鹞:猛禽 ⑥臂:手臂,这里的意思是用手臂架着。⑦固:故意。

21、解释下列句中加点的词。(4分)

(1)善回人主意 (2)故中辍耳

(3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞

22、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。

23、魏征向皇上奏事是,为什么故意久久不停止?请作简要分析。(3分 )

参考答案:

阅读材料为《李世民畏魏征》,系课外阅读,设3小题,分值为10分。

第21题(4分)主要考查学生对常用文言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外,题目设置不选择题。理解难度不大,考查的四个词(“善”“辍”“毕”“尝”)在课本中都有注解。

学生答题正确率较高。

第22题(3分)考查对重要语句意思的理解。“或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。” 本句得分关键在于四个点:“或”、“上”、“移”“威”这四处的解释,缺一则要扣分。

典型错误:(1)部分学生对关键词理解错误。出现这些错误可能与这部分学生没有注意重要实词的积累有关。(2)不能结合语境理解句子,主语混淆。(3)句子翻译后没有再通读一遍,导致因语句欠通顺而失分。(4)没有掌握文言翻译的基本方法。重点字词忽视“直译”。

第23题(3分)考查理解文章基本内容并分析人物思想的能力。

试题为:魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?

答案如:希望皇上知道“玩物丧志”等

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